| c | n | 4-18-125000-8 | 「生きる力」重視は学校をどう変えるか | 学校改革研究センター編 | 明治図書出版 | 学校パラダイム21 1 | [書誌] |
| c | n | 4-18-162009-3 | 「ゆとり」のある学校をどうつくるか | 学校改革研究センター編 | 明治図書出版 | 学校パラダイム21 2 | [書誌] |
| c | n | 4-18-162603-2 | 「総合的学習の時間」をどう運営するか | 学校改革研究センター編 | 明治図書出版 | 学校パラダイム21 3 | [書誌] |
| c | n | 4-18-162707-1 | 特色ある教育活動をどう展開するか | 学校改革研究センター | 明治図書出版 | 学校パラダイム21 4 | [書誌] |
| c | n | 9784181250003 | 「生きる力」重視は学校をどう変えるか | 学校改革研究センター編 | 明治図書出版 | 学校パラダイム21 1 | [書誌] |
| c | n | 9784181620097 | 「ゆとり」のある学校をどうつくるか | 学校改革研究センター編 | 明治図書出版 | 学校パラダイム21 2 | [書誌] |
| c | n | 9784181626037 | 「総合的学習の時間」をどう運営するか | 学校改革研究センター編 | 明治図書出版 | 学校パラダイム21 3 | [書誌] |
| c | n | 9784181627072 | 特色ある教育活動をどう展開するか | 学校改革研究センター | 明治図書出版 | 学校パラダイム21 4 | [書誌] |
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